Secuencias para el desarrollo de la comprensión a partir de fragmentos de RNE.
La Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo, el Centro Virtual Leer.es del Ministerio de Educación y Radio Nacional de España han puesto en marcha el sitio web Escucha en español. La novedad de esta propuesta se encuentra en que no se trata materiales de evaluación de comprensión, sino que están enfocados al desarrollo de las estrategias de comprensión en español.
Escucha en español emplea como material de referencia fragmentos radiofónicos de algún programa de las distintas cadenas de Radio Nacional de España. Integran cada secuencia distintos materiales enfocados a dinámicas de trabajo diferentes: trabajo autónomo del alumno, clases presenciales con equipamiento digital (ordenador y cañón —o pizarra digital— y conexión a Internet), clases presenciales con recursos limitados (copia en papel y reproductor de mp3).
Para las dos primeras modalidades se concibe un espacio virtual (secuencia con Internet), en el que se presenta la secuencia lista para trabajar de manera autónoma o en un aula con equipamiento digital completo.
Por otro lado, para cualquiera de las modalidades de utilización en clases presenciales se facilita un dossier para el profesor (guía didáctica), que incluye todas las orientaciones relativas al empleo de la secuencia (consignas, materiales complementarios y/o empleados como base para la secuencia, solucionarios, alternativas, etc.).
Las clases presenciales con recursos limitados necesitarán, además, la versión del dossier para el alumno (secuencia sin Internet), así como los cortes radiofónicos en formato mp3.
En cada secuencia de Escucha en español viene referenciado el nivel de competencia lingüística al que se dirige. Los materiales de esta serie emplean técnicas y dinámicas diferentes, pero se concede siempre especial importancia al desarrollo de estrategias de comprensión (la comprensión como proceso y no como resultado).
Las secuencias publicadas hasta ahora son:
Una sonrisa de anuncio (A2) 
El hilo de la memoria (B1)
Viñetas y bocadillos (B2)
Auxilio para auxiliares es un compendio de propuestas didácticas que pretenden facilitar la organización y programación de las clases y actividades de los auxiliares de español. Reúne diecisiete secuencias que cubren desde el A1 hasta el C2 y están adaptadas a la realidad y contexto en el que normalmente se desenvuelven los auxiliares de español.
Hundir los verbos 
(práctica de la conjugación - A1/A2)
Entre tapas anda el juego (hábitos alimenticios - A1/A2)
Hoy soy yo el profesor (profesiones - A1/A2)
4 en línea (historia y cultura - A1/A2)
Cuentos en el aula de ELE (I) (vocabulario en dinámicas de grupo - A1/A2)
Números (práctica de números - A1/B1)
Para los que siempre quieren más: blog (creación de un blog - A1/C2)
¿Cómo se hace? (instrucciones sobre actividades cotidianas - A2)
Se abre el telón (práctica de tiempos verbales - A2/B1)
Y yo, ¿cómo soy? (descripción física y apariencia - A2/B2)
Eres más listo que... (comparaciones - A2/B2)
Hazlo tú mismo (imperativos y globoflexia - B1)
Y tú, ¿qué harías? (oraciones condicionales - B1/B2)
Yo no fui (tiempos del pasado y excusas - B1/C1)
Cuentos en el aula de ELE (II) (tiempos del pasado y expresiones coloquiales - B2/C1)
Muévete en español (lenguaje kinésico - B2/C2)
Crisis en España (debate sobre un tema de actualidad - C1/C2)
En líne@ es un banco de recursos que reúne sugerencias para trabajar en el aula de español. En formato de ficha, se reseñan explotaciones didácticas de libros, poemas, películas, dificultades gramaticales, vocabulario, propuestas para la conmemoración de fechas emblemáticas, etc. El compendio de fichas irá actualizándose y renovándose progresivamente. El acceso a las fichas puede hacerse desde el índice de contenidos o desde la fecha de publicación.
Índice y acceso a las fichas por contenido
Acceso a las fichas por fecha de publicación
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