Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Gobierno de España

Red Electrónica de Didáctica del Español como Lengua Extranjera

 
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Junio 2005

ISSN: 1571-4667

Editorial


Entrevista


La formación de profesorado de ELE: realidades y perspectivas

RESPONSABLES DE FORMACIÓN DE PROFESORADO ELE UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS


Contenidos


Una actividad de comprensión escrita

ESTHER BLANCO

CENTRO DE CULTURA HISPÁNICA CABALLEROS DE SANTIAGO, SALVADOR (BAHíA)


La traducción de los colores en italiano y en español

MARTA GALIÑANES

UNIVERSIDAD DE SASSARI, ITALIA

STELLA MARIS GARCÍA

PROGRAMA MERCOSUR DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE IDIOMAS DE LA FACULTAD DE AGRONOMÍA DE BUENOS AIRES


¡Una de cine! El cine como acercamiento a los problemas sociales: Te doy mis ojos

BETTINA HERMOSO GÓMEZ

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE LEEDS / UNIVERSIDAD DE LEEDS, REINO UNIDO


Fundamentos teóricos de la didáctica del español (E/L2) en contextos escolares

ROCÍO LINEROS QUINTERO

ASESORÍA SOCIO-LINGÜÍSTICA, CPR MAR MENOR CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA, MURCIA


Don Quijote de la Mancha: un sueño cervantino

JOSÉ MARÍA MATEO

ASESOR DEL ÁMBITO SOCIO-LINGÜÍSTICO DEL CENTRO DE PROFESORES DE ARANJUEZ (MADRID)


Mar adentro: una propuesta didáctica en la clase de ELE

MARÍA ISABEL MENA DELGADO

ESCUELA HISPALENSE, TARIFA (CÁDIZ)


Modelos de actividades didácticas para el desarrollo léxico

ROSER MORANTE

UNIVERSIDAD DE TILBURG, PAÍSES BAJOS


El acento en español

LUIS PÉREZ TOBARRA

UNIVERSIDAD LINGÜÍSTICA DE MOSCÚ INSTITUTO CERVANTES DE MOSCÚ



Reseñas Bibliográficas

JAVIER SÁNCHEZ

ASESOR TÉCNICO DEL MEC EN CAMBERRA



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